Mobilnost učenika u Poljskoj započela je 13. travnja 2026. godine svečanim dočekom u privatnoj katoličkoj školi domaćinu, gdje su sudionici imali priliku upoznati školski prostor i predstaviti svoje zemlje. Program je bio ispunjen interaktivnim sadržajima, uključujući kvizove putem Kahoot aplikacije, igre upoznavanja i razmjenu simboličnih poklona. Poseban naglasak stavljen je na zajedničko učenje kroz plesne radionice, tijekom kojih su učenici razmjenjivali kulturna iskustva i učili jedni od drugih.
U poslijepodnevnim satima prvoga dana organiziran je obilazak Zabrze, uz potragu za blagom i posjet rudniku Guido Mine and Coal Mining Museum. Spustivši se čak 320 metara ispod površine, učenici su iz prve ruke doživjeli uvjete rada u rudniku, upoznali se s industrijskom baštinom te sudjelovali u kratkoj dramskoj improvizaciji o životu rudara.
Drugi dan bio je u znaku kreativnosti i timskog rada. Učenici su osmislili i snimili radio-predstavu „Dan u životu rudara“, pri čemu su razvijali svoje govorne i digitalne vještine. Posebno zanimanje izazvalo je predstavljanje hrvatskih proizvoda koje su pripremili roditelji učenika. U nastavku programa održana je glazbena radionica u kojoj je predstavljen Bećarac, a zajedničkim su snagama učenici osmislili i snimili njegovu višejezičnu verziju. Dan je dodatno obogaćen sudjelovanjem na satu robotike, izradom „drveta prijateljstva“ te plesnim nastupom na otvorenom, koji je privukao pozornost prolaznika.
Treći dan bio je posvećen cjelodnevnom izletu u Krakow. Tijekom obilaska Staroga grada i Wawel Castle učenici su se upoznali s bogatom poviješću i legendama, među kojima se ističe priča o Wawel Dragon. Posjet Museum of Happiness pružio je potpuno drugačiji doživljaj – kroz interaktivne sadržaje učenici su istraživali emocije i učili kroz iskustvo. Dan je zaključen opuštajućom večernjom plovidbom rijekom Vislom.
Četvrti dan bio je usmjeren na osobni razvoj i umjetničko izražavanje. U jutarnjim satima učenici su sudjelovali u likovnim i refleksivnim aktivnostima koje su poticale samopouzdanje i međusobno razumijevanje. U nastavku dana pogledali su film Mamma Mia! Here We Go Again, sniman u Hrvatskoj, a zatim sudjelovali u sportskim aktivnostima. Poslijepodne je bilo rezervirano za posjet Katowicama, uključujući obilazak gradskog središta i Szyb Wilson Gallery, čime su dodatno upoznali kulturnu i industrijsku baštinu.
Zadnji, peti dan protekao je u ozračju zajedništva i refleksije. Kroz radionice, jezične igre i degustaciju hrane učenici su uspoređivali sličnosti između hrvatske i poljske kulture. Program je zaključen plesnim nastupima i svečanom dodjelom potvrda o sudjelovanju.
U poslijepodnevnim satima učenici su posjetili Auschwitz-Birkenau Memorial and Museum, gdje su uz stručno vodstvo upoznali jedno od najvažnijih mjesta europske povijesti. Doživljaj je zaokružen pisanjem osobnih refleksija, čime su učenici izrazili svoje dojmove i promišljanja o viđenome.
U mobilnosti su, uz učenike, sudjelovale i učiteljice Ivana Valeri, Biljana Kodžoman, Mirela Kotromanović i Ljubica Krašnjak, koje su svojim angažmanom i podrškom pridonijele uspješnoj realizaciji svih aktivnosti.
Ova mobilnost pružila je učenicima vrijedno iskustvo učenja izvan učionice, jačanje međunarodne suradnje te razvijanje kulturne svijesti, ostavljajući snažan dojam koji će još dugo pamtiti.
Ljubica Krašnjak
