U našoj je školi održana Radioaktivna slušaonica radiodrame za djecu i mlade, edukativni program Hrvatskoga radija koji učenicima približava svijet radijske umjetnosti i otkriva kako nastaje radiodrama. U radionici su sudjelovali učenici 6. razreda koji su kroz slušanje, razgovor i praktičan rad upoznali mogućnosti radija kao medija koji pričom, glasom, glazbom i zvukovima potiče maštu i stvara poseban doživljaj.
Radionicu su vodili Nives Madunić Barišić, urednica i dramaturginja Hrvatskoga radija, te Tomislav Šamec, tonski majstor. Na početku susreta učenici su poslušali radiodramsku obradu priče „Zelene maske” iz zbirke Tajna tužnog psa književnika Hrvoja Kovačevića. Riječ je o napetoj pustolovini dječaka Brune i njegova prijatelja Marija koji pokušavaju razotkriti skupinu provalnika poznatih kao Zelene maske. Priča ih je uvela u svijet kriminalističke zagonetke, ali i pokazala koliko se književni tekst može obogatiti zvukom i glasovnom interpretacijom.
Nakon slušanja uslijedio je razgovor o doživljaju priče, likovima i načinu na koji je radnja oblikovana za radijski medij. Učenici su promišljali o tome kako slušatelj, za razliku od gledatelja filma, prostor, vrijeme i događaje zamišlja na temelju onoga što čuje. Pritom su otkrivali važnost glumačke interpretacije, glazbe i zvučnih efekata u stvaranju ugođaja, naglašavanju napetosti i prenošenju osjećaja.
Posebno zanimljiv dio radionice bio je pogled iza kulisa nastanka radiodrame. Uz fotografije i videozapise učenici su upoznali prostor radijskoga studija, način snimanja i montaže te uloge različitih stručnjaka koji sudjeluju u stvaranju radijske emisije. Tonski majstor Tomislav Šamec demonstrirao je mogućnosti mikrofona i pokazao kako se glasom i zvukom mogu postići različiti učinci. Učenici su tako mogli vidjeti i čuti da iza gotove emisije stoji mnogo kreativnoga rada, promišljanja i suradnje.
Središnji praktični dio susreta bilo je stvaranje i snimanje vlastite dramske scene. Učenici su preuzeli uloge likova, interpretirali tekst i samostalno proizvodili zvukove potrebne za oživljavanje prizora. Na taj su način iskusili kako nastaje radiodramska scena te koliko su za njezinu uspješnu izvedbu važni pažljivo slušanje, mašta, izražajnost i međusobno usklađivanje. Nakon izvedbe zajedno su analizirali snimljeno i razgovarali o tome što su postigli te kako zvuk utječe na doživljaj priče.
Radioaktivna slušaonica učenicima je pružila priliku da književnost dožive na drukčiji način i upoznaju medij koji danas često ostaje u sjeni vizualnih sadržaja. Slušajući radiodramu i sudjelujući u njezinu stvaranju, razvijali su vještine slušanja s razumijevanjem, medijsku pismenost, kreativnost i sposobnost izražavanja. Ujedno su osvijestili da se iza nekoliko minuta radijskoga programa krije mnogo različitih elemenata koji se moraju povezati kako bi nastala uvjerljiva i zanimljiva priča.
Projekt Radioaktivna slušaonica pokrenuo je Odjel drame Hrvatskoga radija 2011. godine s ciljem približavanja radijske dramske umjetnosti djeci i mladima, poticanja razvoja vještine slušanja te upoznavanja učenika s raznolikošću radijskih sadržaja. Tijekom radionice učenici ne ostaju samo slušatelji, nego postaju i aktivni sudionici stvaralačkoga procesa, što ovaj susret čini posebno vrijednim iskustvom.
Zahvaljujemo Nives Madunić Barišić i Tomislavu Šamecu na zanimljivom i poticajnom susretu, novim znanjima i prilici da naši učenici upoznaju čaroliju radiodrame. Vjerujemo da će ih ovo iskustvo potaknuti da s više pozornosti i zanimanja slušaju radijske sadržaje te da će se još koji put odvažiti vlastitim glasom i zvukom ispričati neku priču.
Iskoristili smo priliku i za kratak razgovor s Nives Madunić Barišić, a tijekom intervjua doznali smo i jedno zanimljivo iznenađenje – Nives je i sama bila učenica naše škole, koju je pohađala od 6. do 8. razreda. Taj je podatak našem susretu dao posebnu notu jer smo imali priliku ugostiti nekadašnju učenicu koja je svoj profesionalni put ostvarila u svijetu radija i dramske umjetnosti.
